Home | Novità del sito | Community | Ricerca | Utility | Archivio | Contatti |

Bergamo, un istituto privato ha installato 24 telecamere tra aule, corridoi e bagni. I genitori si dividono
Nella scuola del Grande fratello alunni spiati minuto per minuto
L'Istituto Capitanio gestito dall'Opera Sant'Alessandro è frequentato da 450 studenti di elementari e medie

dal nostro inviato CARLO BRAMBILLA


BERGAMO - All'uscita di scuola Stefano, 9 anni, quarta elementare all'Istituto privato Capitanio di Bergamo, abbraccia la mamma, Donatella, che lo aspetta in strada, a due passi dal centro della città bassa. E' felice di rivederla, ma confessa preoccupato: "Mi danno fastidio tutte queste telecamere che abbiamo a scuola. In classe ce ne sono due che ci spiano. Una davanti, sopra la cattedra e una dietro le spalle. Controllano ogni nostro movimento".

La madre prima giustifica il provvedimento: "Servono ad aumentare la sicurezza. Non c'è nulla di male". Poi ci pensa un po' e precisa: "Però non si deve esagerare. Registrare anche la vita all'interno della classe, durante le lezioni, mi sembra eccessivo".

"La scuola del Grande fratello", come qualcuno ha già ribattezzato questa elementare e media di via Sant'Antonino, gestita dall'Opera Sant'Alessandro, è un modernissima palazzina color crema, alta cinque piani, appena ristrutturata e dotata di ogni comfort.

Per maggiore efficienza didattica e controllo del buon andamento della vita scolastica, la proprietà dello stabile, cioè la Curia vescovile, ha deciso di installare nella scuola una rete di 24 telecamere che controllano, 24 ore su 24, ogni istante della vita della scuola e dei suoi 450 alunni. L'ingresso, le scale, i corridoi, l'accesso ai bagni e perfino le aule dove si svolgono le lezioni.

Giustificazione ufficiale del preside, Giovanni Quartini: "Il sistema ci consente di potenziare la sorveglianza. Sarà anche un deterrente per chi, magari con la scusa di andare in bagno, ne approfitta per chiacchierare in corridoio o fare scherzi ai compagni. Su richiesta dei genitori si potranno registrare le lezioni su cassetta o dvd. Un supporto utile agli alunni costretti a casa da lunghe assenze".

Decisamente contraria la Cgil-Scuola di Bergamo che denuncia l'utilizzo di strumenti che violano apertamente il diritto alla privacy e alla riservatezza del personale oltre che degli alunni.

Davanti a scuola i genitori raccontano di avere scoperto il primo giorno di scuola la novità. E si dividono sul giudizio da dare. Qualcuno approva senza discutere: "La sicurezza dei nostri figli prima di tutto.
Noi stiamo più tranquilli, i ragazzi sono più seguiti e gli insegnanti staranno più attenti a quello che dicono".

Molti preferiscono tacere. Ma c'è anche chi non ha paura di criticare apertamente le telecamere. Francesca Cusari, con un figlio in terza elementare e uno in prima media, è particolarmente lucida e combattiva: "Non sono d'accordo. La scuola non deve essere una prigione. La spontaneità è fondamentale, per i ragazzi come per gli insegnanti. E qualche piccola trasgressione, anche se avviene, non è la fine del mondo. Fa parte della normale vita dei ragazzi. Va bene una telecamera all'ingresso. Ma non si può pretendere di controllare ogni istante. Chi è ammalato recuperi le lezioni perse come si è sempre fatto, facendosi aiutare dagli insegnanti, dai compagni, dai genitori e dalle ripetizioni, se necessario. Non mi sembra che il dialogo educativo debba ricorrere a strumenti come le telecamere a circuito chiuso per essere più ricco".

Preoccupato dal Grande fratello che scruta i propri bambini anche un altro gruppetto di genitori che attende i figli all'uscita. "È vero che per accedere alle immagini è necessario possedere una password - commenta un padre, appassionato di computer - Ma un pirata informatico può aggirare facilmente l'ostacolo e arrivare alle immagini dei nostri bambini, dal momento che il sistema di controllo utilizza internet. Magari persone male intenzionate. E perfino pedofili..."

"Vogliamo chiarimenti al più presto - protesta Angela Gagliano, mamma di un ragazzino in seconda elementare - Li chiederemo alla prima riunione dei genitori". Mentre il preside Quartini esce da scuola in gran fretta. Si allontana senza fare commenti. E se prova ad avvicinarlo un giornalista col notes in mano quasi si mette a correre.

14 settembre 2004

 

Torino, un istituto tecnico adotta il codice a barre per i ragazzi
I genitori possono verificare la presenza a scuola su Internet
Addio note per ritardi e assenze in classe si entra con il cartellino
Il preside: controllo efficace. La maggioranza dei professori contraria all'iniziativa: "Crea code e violazioni"

di NICCOLO' ZANCAN

TORINO - Addio vecchio registro di classe. A scuola c'è la timbratrice, come in fabbrica. Meglio, c'è la versione moderna della timbratrice: un lettore ottico ad ogni piano dell'istituto. E per ogni allievo, una carta magnetica con nome, cognome e codice a barre. Una strisciata e via.

Per sapere chi c'è e chi non c'è. Chi ritarda, quanto ritarda. Per sapere subito e capire meglio. Almeno questo è quello che si augura il preside dell'istituto tecnico Peano, milleduecento allievi dentro a un casermone di corso Venezia, a Torino: "L'obiettivo è duplice - spiega Alfonso Lupo, capo istituto da tredici anni - alleggerire il carico burocratico dei nostri impiegati e tenere sotto controllo gli allievi in maniera più efficace". Certo, si aspettano delle critiche: "Ma in questo progetto la politica non deve entrare, noi lo riteniamo utile e il sessanta per cento delle famiglie è d'accordo con noi". Anche perché i genitori possono consultare assenza e ritardi in tempo reale: basta una password e un collegamento ad internet.

L'idea del progetto è nata dalla constatazione di due problemi. Primo: il dieci per cento degli studenti, cioè da 70 a 100 ragazzi al giorno, arriva in ritardo a scuola. "Molti sono pendolari, altri sono semplicemente poco disciplinati". Secondo: "Ho accettato l'incarico da vicepreside e mi sono accorto che avrei passato tre quarti della mia giornata a mettere delle crocette sui registri. I casi erano due: o mi ingegnavo o cambiavo lavoro".

Mauro Ferilli, 42 anni, si è ingegnato. Lui è il primo che ha immaginato la timbratrice a scuola. Ha presentato il progetto alla Fondazione Crt, e il progetto è piaciuto: "Così abbiamo ottenuto un finanziamento, circa 42 mila euro in due rate".

Il risultato è un computer centrale che gestisce tutto il sistema e stampa ogni giorno il registro delle presenze. Più sei postazioni ordinarie, piazzate sui vari piani dell'istituto, con dodici lettori ottici. Più una postazione speciale in segreteria, collegata anch'essa a una stampante: "Lì devono passare gli studenti che entrano dopo le otto, il computer stampa uno scontrino con l'autorizzazione all'ingresso in ritardo da appiccicare sul libretto delle giustificazione".

La maggior parte degli allievi, e anche una parte degli insegnati, non sono precisamente entusiasti dell'iniziativa. Le obiezioni sono di varia natura. Ideologiche: "Ci controllano molto più del lecito". Pratiche: "Ogni mattina ci sarà la coda per timbrare, quindi ritardi per colpa della timbratrice". Soprattutto è un sistema che si presta a diverse manipolazioni: scambi di tessere, pianisti stile parlamento, manomissioni. "Lo sappiamo bene - ammette il vicepreside - infatti non abbiamo ancora abolito del tutto il registro di classe per avere un controllo incrociato". Un anno di fase sperimentale, poi si affideranno definitivamente all'elettronica.

Sta diventano il problema numero uno, quello del controllo. Altri tre istituti torinesi hanno deciso di affrontarlo facendo installare delle telecamere a scuola. Sono l'Itis Avogadro, l'Ipsia Zerboni e l'Itis Pininfarina di Moncalieri. Una decisione che Cosimo Scarinzi, insegnate di lettere e sindacalista di base, commenta così: "È la realizzazione di un modello sociale occhiuto, proteso a sorvegliare e punire, cancellando i residui spazi di diritto alla riservatezza e realizzando il pieno trionfo della tv spazzatura. Così si esporta il "Grande fratello" anche dentro alle nostre scuole".

14 settembre 2004

 

IL COMMENTO
A scuola timbrando il cartellino

di MARCO LODOLI

Una scuola di Torino, all'avanguardia nella sfiducia umana, ha deciso che i suoi allievi ogni mattina dovranno timbrare il cartellino: cartellino elettronico, ovviamente, grazie al quale i genitori verificheranno on line, sul computer di casa, la reale frequenza dei figli. Il ragazzo che un tempo se la cavava ammettendo vagamente "Oggi sono entrato a scuola in leggero ritardo", si troverà davanti una madre che gli notificherà l'entità precisa della marachella.

"Mascalzone, hai timbrato alle 9 e 04, non ci provare più". Una scuola di Bergamo ha invece piazzato nei corridoi varie telecamere per controllare i movimenti degli alunni. Chi spinge un compagno, chi fuma in un angolo, chi scrive sul muro Anna della seconda F, ti amo, sarà individuato da quell'occhio sempre vigile.

D'altronde c'era da aspettarselo, da tempo noi adulti siamo controllati in quasi tutte le nostre azioni: un'invisibile e misteriosa banca dati registra l'ora e il minuto di ogni telefonata, il passaggio a ogni casello, il prelievo di ogni risparmio, i programmi che vediamo, gli acquisti che facciamo, i passi che muoviamo per le vie cittadine. Siamo tutti sotto controllo, perché - così ci viene detto - il nostro tempo è pericoloso, il male avanza, la truffa, l'inganno, il coltello stanno dietro ogni angolo. Perciò viene ormai considerato inevitabile che anche la scuola sia monitorata in ogni suo aspetto, compreso l'orario di entrata e la ressa attorno al pizzettaro.

L'idea di fondo è che la sicurezza e l'efficienza siano i beni supremi. Ma non basta pensare al male e al caos come a qualcosa di esterno, che ci può colpire quando meno ce lo aspettiamo. Fin da giovani dobbiamo capire che i primi fetenti potremmo essere noi stessi. Non dobbiamo più illuderci di essere belle persone pronte a esprimere i propri lati migliori: questa, secondo il sistema paranoico che ci osserva, è solo una fantasia bugiarda. Dobbiamo convincerci in fretta che siamo delle canaglie, pronte a qualsiasi cosa, oggi a fare tardi a scuola, o addirittura a tagliare la corda insieme a Lucignolo, e domani a rubare, a stuprare, a delinquere.

La realtà effettuale, direbbe Machiavelli, è questa: gli uomini sono degli egoisti pronti a qualsiasi bassezza. Per il loro bene debbono essere schedati e vigilati da un potere, che se non è più quello del Principe, sarà quello di un Grande Fratello attentissimo a ogni scorrettezza. L'Occidente democratico pensava che la libertà fosse il motore di ogni progresso. L'individuo non doveva essere marcato troppo strettamente, perché la sua energia vitale, creativa, confusionaria, era un bene prezioso per tutta la società. Da lì potevano arrivare ricchezze, invenzioni, novità positive. Certo, poteva scappare fuori anche la bestia ignorante e feroce, ma il gioco valeva la candela. Ogni ragazzo era convinto che nel proprio disordine ci fosse una pepita d'oro, una bella sorpresa da ricercare e coltivare. Ora tutto è tristemente cambiato. Forza, timbrate i cartellini, ragazzi, fatevi inserire in una bella schermata protettiva, fatevi controllare da subito, dall'ingresso, dalla prima ora. Rendetevi conto immediatamente che abitate in un mondo di canaglie, che voi stessi siete delle canaglie. E' per il vostro bene che il potere vi tiene d'occhio e vi fornisce di un cartellino elettronico: siate ragionevoli, su, dovete capirlo da soli che lasciarvi più liberi significa consegnarvi alla vostra umana natura, cioè al peggio.

14 settembre 2004